A INFLUÊNCIA DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ESTUDO DE BURNOUT: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA

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Publicado: Ago 10, 2023
DOI: https://doi.org/10.29073/jim.v4i2.733
Palavras-chave:
Bibliometria Bibliometrix Burnout COVID-19 Pandemia

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Carla Carvalho
University of Coimbra, Faculty of Psychology and Educational Sciences, CINEICC—Center for Research in Neuropsychology and Cognitive Behavioral Intervention
https://orcid.org/0000-0003-3351-5003
Ana Pinto
University of Coimbra, Faculty of Sciences and Technology, CeBER—Centre for Business and Economics Research
https://orcid.org/0000-0002-8280-9887
Soraia Oliveira
University of Coimbra, Faculty of Psychology and Educational Sciences; Miguel Torga Higher Institute
https://orcid.org/0000-0002-5415-2662
Maria Inês Matos
University of Coimbra, Faculty of Psychology and Educational Sciences
Paulo Santos-Costa
Health Sciences Research Unit: Nursing, Nursing School of Coimbra
https://orcid.org/0000-0003-0761-6548

Resumo

O Burnout afeta a saúde física e psicológica e é considerado como uma grande ameaça para a saúde pública. A pandemia de COVID-19 trouxe inúmeros desafios sociais e económicos às organizações dos diferentes setores de trabalho, aumentando o risco de os trabalhadores sofrerem de Burnout. Contudo, a influência da pandemia de COVID-19 no estudo da Síndrome de Burnout permanece pouco clara. Para enfrentar este desafio, analisámos as tendências de investigação pré e pós-pandemia de COVID-19. Foi realizada uma análise bibliométrica comparativa para o período pré (01/2015 a 12/2019) e pós-pandémico (01/2020 a 06/2021). Foram analisadas doze mil e oitenta e uma publicações. Foi encontrado um crescimento exponencial na atividade anual de investigação sobre este assunto desde o surto da COVID-19. Após 2020, a palavra-chave “COVID-19” está frequentemente associada a “Burnout”, mostrando um claro enfoque internacional neste campo. Foram encontradas disparidades na produção de investigação entre os países mais afetados, com o aumento de publicações em países como os Estados Unidos da América, China, Espanha e Itália, enquanto outros estudaram pouco este assunto (por exemplo, Índia, Brasil, França). Recomenda-se a realização de mais análises bibliométricas neste âmbito.

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Como Citar
Carvalho, C., Pinto, A., Oliveira, S., Matos, M. I., & Santos-Costa, P. (2023). A INFLUÊNCIA DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ESTUDO DE BURNOUT: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA. JIM — Jornal De Investigação Médica, 4(2), 49–63. https://doi.org/10.29073/jim.v4i2.733
Edição
Vol. 4 N.º 2 (2023): JIM - Jornal de Investigação Médica
Secção
Artigos
Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.

Biografias Autor

Carla Carvalho, University of Coimbra, Faculty of Psychology and Educational Sciences, CINEICC—Center for Research in Neuropsychology and Cognitive Behavioral Intervention

Carla Carvalho, Professora Assistente na Universidade de Coimbra, Doutorada em Psicologia do Trabalho e das Organizações. Membro do Centro de Investigação em Neuropsicologia e Intervenções Cognitivo-Comportamentais (CINEICC), financiado pela FCT - Fundação para Ciência e Tecnologia. Presidente da Comissão de Ética e Deontologia para a Investigação (CEDI). Coordenadora e orientadora de estágios curriculares dos Mestrados da FPCEUC.

Ana Pinto, University of Coimbra, Faculty of Sciences and Technology, CeBER—Centre for Business and Economics Research

Ana Pinto é doutorada em Psicologia do Trabalho, das Organizações e dos Recursos Humanos (2014) pela Universidade de Coimbra. É membro integrado do Centre for Business and Economics Research (CeBER) e professora na Faculdade de Ciências e Tecnologia, na Universidade de Coimbra. É Membro da Comissão de Ética e Deontologia para a Investigação (CEDI) da FPCEUC.

Soraia Oliveira, University of Coimbra, Faculty of Psychology and Educational Sciences; Miguel Torga Higher Institute

Mestre em Psicologia das Organizações e do Trabalho (2021) e em Ciências da Educação (2014) pela Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. É professora assistente convidada no Instituto Superior Miguel Torga (em Coimbra). Está inscrita no programa de Doutoramento da mesma instituição em Psicologia das Organizações, do Trabalho e dos Recursos Humanos.

Maria Inês Matos, University of Coimbra, Faculty of Psychology and Educational Sciences

Mestre em Psicologia do Trabalho e das Oranizações (2021) pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

Paulo Santos-Costa, Health Sciences Research Unit: Nursing, Nursing School of Coimbra

Mestrado em enfermagem, com especialização em Gestão de Unidades de Cuidados de Saúde, realizado na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (2017). Curso de Especialização Pós-Graduação em Enfermagem Comunitária, na Escola de Saúde da Cruz Vermelha do Norte. Paulo é Doutorando em Enfermagem no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (Porto), acolhido pela Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA: E) da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Paulo é membro do Capítulo Phi Xi da Sigma Theta Tau International e da Associação Portuguesa de Acessos Vasculares (APoAVa).

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