COMO É QUE OS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PERCEBEM A TECNOLOGIA EM SAÚDE? UM ESTUDO DE VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DO USABILITY EVALUATION QUESTIONNAIRE NO VIETNAME

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Le Thanh Tung
Ngo Huy Hoang
Nguyen Thi Minh Chinh
Nguyen Thi Thanh Huong
Mai Thi Thanh Thu
Truong Quang Trung
Duong Thi Thu Huyen
Nguyen Thi Thu Huong
https://orcid.org/0000-0001-7361-5848
Kazi Shafiqul Halim
Mohammad Gilam Iqbal
Israt Jahan Ummon
Masood Mohammed Abdul Aziz
https://orcid.org/0000-0001-6891-6865
Farhana Ferdaus
https://orcid.org/0000-0002-3410-9659
Nahida Sultana
Farhana Manzoor
Nandita Islam Pia
Ridwanur Rahman
Naheyan Bin Rahman
Essi Ylistalo
Katariina Kunnas
https://orcid.org/0000-0002-2315-6724
Annukka Huuskonen
Nina Smolander
João Manuel Garcia do Nascimento Graveto
https://orcid.org/0000-0001-6974-9421
Anabela de Sousa Salgueiro Oliveira
João Gonçalo Ribeiro Pardal
https://orcid.org/0000-0001-8162-4808
Paulo Jorge dos Santos Costa
Pedro Miguel dos Santos Dinis Parreira
https://orcid.org/0000-0002-3880-6590

Resumo

O rápido avanço da tecnologia transformou o papel das enfermeiras e dos estudantes de enfermagem nos cuidados aos pacientes, tornando-o um componente integral da prestação de cuidados de saúde. O uso de tecnologias inovadoras tornou-se comum nos contextos de saúde, criando um ambiente de alta tecnologia que pode melhorar a qualidade dos cuidados de enfermagem e a experiência do paciente. É essencial que a equipa de enfermagem e os estudantes estejam recetivos à incorporação de tais ferramentas na sua prática, a fim de garantir o uso seguro e eficiente de várias formas de tecnologia de saúde.


Objetivo: Dada a inexistência de uma ferramenta existente no Vietname para avaliar a aceitação da tecnologia por parte dos estudantes de saúde, o objetivo da nossa investigação foi adaptar culturalmente, traduzir e validar o Questionário de Avaliação da Usabilidade (UtEQ) entre estudantes de enfermagem no Vietname.


Método: Realizámos um estudo metodológico e transversal em duas fases: tradução do UtEQ para vietnamita (UtEQ-V) seguindo as seis etapas propostas por Beaton e colaboradores e avaliação das suas propriedades psicométricas numa amostra não probabilística de 295 estudantes de enfermagem vietnamitas.


Resultados: A fiabilidade do UtEQ-V revelou-se superior a 0,8 para todos os fatores (.88–.95), enquanto a análise fatorial confirmatória apresentou indicadores adequados de ajustamento.


Conclusão: O UtEQ-V é um instrumento fiável e válido que pode apoiar os educadores e os investigadores de enfermagem na avaliação da aceitação da tecnologia pelos estudantes durante o seu treino clínico.

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Como Citar
Thanh Tung, L., Huy Hoang, N., Thi Minh Chinh, N., Thi Thanh Huong, N., Thi Thanh Thu, M., Quang Trung, T., Thi Thu Huyen , D., Thi Thu Huong, N., Shafiqul Halim, K., Gilam Iqbal, M., Jahan Ummon, I., Mohammed Abdul Aziz, M., Ferdaus, F., Sultana, N., Manzoor, F., Islam Pia, N., Rahman, R., Bin Rahman, N., Ylistalo, E., Kunnas, K., Huuskonen, A., Smolander, N., Manuel Garcia do Nascimento Graveto, J., de Sousa Salgueiro Oliveira, A., Gonçalo Ribeiro Pardal, J., Jorge dos Santos Costa, P., & Miguel dos Santos Dinis Parreira, P. (2023). COMO É QUE OS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PERCEBEM A TECNOLOGIA EM SAÚDE? UM ESTUDO DE VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DO USABILITY EVALUATION QUESTIONNAIRE NO VIETNAME. Jornal De Investigação Médica (JIM), 4(2), 65–74. https://doi.org/10.29073/jim.v4i2.766
Secção
Artigo
Biografias Autor

Le Thanh Tung, Nam Dinh University of Nursing

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Ngo Huy Hoang, Nam Dinh University of Nursing

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Nguyen Thi Minh Chinh, Nam Dinh University of Nursing

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Nguyen Thi Thanh Huong, Nam Dinh University of Nursing

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Mai Thi Thanh Thu, Nam Dinh University of Nursing

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Truong Quang Trung, Hanoi Medical University, Hanoi Medical University Hospital

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Duong Thi Thu Huyen , National Hospital of Tropical Diseases, Vietnam

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Nguyen Thi Thu Huong, Hanoi Medical University

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Kazi Shafiqul Halim, City Medical College & Hospital, Gazipur

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Mohammad Gilam Iqbal, City Medical College & Hospital, Gazipur

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Israt Jahan Ummon, City Medical College & Hospital, Gazipur

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Masood Mohammed Abdul Aziz, Khulna City Medical College & Hospital

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Farhana Ferdaus, Khulna City Medical College & Hospital

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Nahida Sultana, Khulna City Medical College & Hospital

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Farhana Manzoor, Universal Medical College and Hospital

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Nandita Islam Pia, Universal Medical College and Hospital

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Ridwanur Rahman, Universal Medical College and Hospital

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Naheyan Bin Rahman, Universal Medical College and Hospital

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Essi Ylistalo, Tampere University of Applied Sciences

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Katariina Kunnas, Tampere University of Applied Sciences

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Annukka Huuskonen, Tampere University of Applied Sciences

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Nina Smolander, Tampere University of Applied Sciences

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João Manuel Garcia do Nascimento Graveto, The Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E), Nursing School of Coimbra

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Anabela de Sousa Salgueiro Oliveira, The Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E), Nursing School of Coimbra

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João Gonçalo Ribeiro Pardal, The Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E), Nursing School of Coimbra

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Paulo Jorge dos Santos Costa, The Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E), Nursing School of Coimbra

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Pedro Miguel dos Santos Dinis Parreira, The Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E), Nursing School of Coimbra

.

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