As Competências dos profissionais de saúde ao serviço do envelhecimento saudável O uso da técnica Teach-back como promotor de literacia em saúde

Resumo

As práticas clínicas têm evoluído de um modelo biomédico para um modelo biopsicossocial. Neste sentido, a investigação em literacia em saúde tem vindo a tornar-se mais robusta devido a esta evolução positiva de avaliar e acompanhar a pessoa como um todo, no centro da relação terapêutica.

Torna-se, porém, necessário continuar a investir numa maior consciencialização dos profissionais de saúde para que invistam no desenvolvimento de técnicas de literacia em saúde. Neste artigo é abordado especificamente o método Teach-back no âmbito das práticas clínicas.

Com uma revisão de literatura e a experiencia prática da autora através da evidência de aplicação deste método procura-se apresentar a utilidade prática da técnica Teach-back aos profissionais e equipas de saúde e compreender os múltiplos fatores (as vantagens) que podem aumentar a adesão dos profissionais de saúde aa técnica Teach-back na sua prática clínica diária.