Experiências do estudante de enfermagem na aprendizagem da prevenção e controlo de IACS em países asiáticos através do uso de simulação baseada em cenários: um estudo qualitativo exploratório

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Sovannarith Em
https://orcid.org/0009-0004-0653-4537
Chhiay Song
https://orcid.org/0009-0002-6684-6079
Ulla Korhonen
https://orcid.org/0000-0003-1632-3712
Marja Silén-Lipponen
https://orcid.org/0000-0001-6452-2447
Vannarith Nhem
https://orcid.org/0009-0000-1832-5848
Mao Eam
https://orcid.org/0009-0009-3527-9965
Sophon Sek
https://orcid.org/0009-0004-2555-4605
Bory Ouch
Leena Koponen
https://orcid.org/0009-0004-0213-1263
Mikko Myllymäki
https://orcid.org/0009-0001-5352-0013
Pedro Parreira
https://orcid.org/0000-0002-3880-6590
Anabela Salgueiro-Oliveira
https://orcid.org/0000-0002-8231-8279
Lurdes Lomba
https://orcid.org/0000-0003-1505-5496
Paulo Santos-Costa
https://orcid.org/0000-0003-0761-6548
Filipe Paiva-Santos
https://orcid.org/0000-0003-0962-6635
João Pardal
https://orcid.org/0000-0001-8162-4808
Barom Neth
Phisith Vouch
Sokchhay Y
https://orcid.org/0009-0005-2160-0114
Manndy Nget
https://orcid.org/0000-0002-5787-2585
Kry Chhay
Channoeun Gnan
Vu Van Thanh
Ngo Huy Hoang
Mai Thi Lan Anh
Vu Thi La
Hoang Thi Minh Thai
https://orcid.org/0000-0002-5614-5124
Nguyen Thi Thanh Huong
Pham Thi Bich Ngoc
https://orcid.org/0000-0003-2676-8854
Le Van Cuong
Mai Thi Thanh Thu
Pham Thi Thuy Chinh
https://orcid.org/0000-0003-2640-5578
Do Thi Thu Hien
https://orcid.org/0000-0002-9428-5099
Dinh Thi Dieu Hang
https://orcid.org/0000-0002-4143-1419
Pham Thi Cam Hung
Dam Thi Thuy
https://orcid.org/0000-0002-7456-7662
Nguyen Thi Hue
Vu Thi Hai
https://orcid.org/0009-0005-6367-9756
Pham Thi Thanh Phuong
https://orcid.org/0009-0008-9607-5862
Dinh Thi Xuyen
https://orcid.org/0000-0002-9001-5681
Vu Thi Quyen
https://orcid.org/0009-0008-8886-938X
Truong Tuan Anh
João Graveto

Resumo

Enquadramento: As infeções associadas a cuidados de saúde (IACS) têm representado uma grande ameaça tanto para os pacientes quanto para a segurança dos profissionais de saúde em todo o mundo. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, 10% dos pacientes hospitalizados são afetados por IACS em todo o mundo.


Objetivo: O objetivo deste estudo foi explorar as experiências dos estudantes de enfermagem na aprendizagem da prevenção e controlo de IACS através da aplicação da pedagogia de simulação baseada em cenários, atualmente em uso em duas universidades vietnamitas e duas universidades cambojanas.


Métodos: Um estudo qualitativo foi conduzido entre 160 estudantes de enfermagem de duas universidades cambojanas e duas universidades vietnamitas, utilizando o método de amostragem propositada. Os dados foram recolhidos através de uma discussão em grupo focal e analisados pelo método de Graneheim e Lundman (Graneheim & Lundman, 2004).


Resultados: Dois temas e seis categorias foram gerados. 1) Primeiro tema: fatores que contribuem para a aprendizagem dos estudantes na prevenção e controlo de IACS pelo uso de simulação baseada em cenários; e 2) Segundo tema: fatores que impedem a aprendizagem dos estudantes na prevenção e controlo de IACS pelo uso de simulação baseada em cenários (SBC).


Conclusão: Os resultados demonstraram que a SBC é um método de aprendizagem eficaz para estudantes de enfermagem que pode ser aplicado para melhorar a qualidade da educação em enfermagem nos países asiáticos, uma vez que a SBC não só melhora as habilidades clínicas, mas também as habilidades interpessoais dos estudantes de enfermagem. No entanto, os resultados e impactos efetivos só podem ser alcançados no contexto com os materiais e equipamentos de aprendizagem apropriados, instalações de simulação e instrutores com habilidades pedagógicas.

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Como Citar
Em, S., Song, C., Korhonen, U., Silén-Lipponen, M., Nhem, V., Eam, M., Sek, S., Ouch, B., Koponen, L., Myllymäki, M., Parreira, P., Salgueiro-Oliveira, A., Lomba, L., Santos-Costa, P., Paiva-Santos, F., Pardal, J., Neth, B., Vouch, P., Y, S., Nget, M., Chhay, K., Gnan, C., Van Thanh, V., Huy Hoang, N., Thi Lan Anh, M., Thi La, V., Thi Minh Thai, H., Thi Thanh Huong, N., Thi Bich Ngoc, P., Van Cuong, L., Thi Thanh Thu, M., Thi Thuy Chinh, P., Thi Thu Hien, D., Thi Dieu Hang, D., Thi Cam Hung, P., Thi Thuy, D., Thi Hue, N., Thi Hai, V., Thi Thanh Phuong, P., Thi Xuyen, D., Thi Quyen, V., Tuan Anh, T., & Graveto, J. (2024). Experiências do estudante de enfermagem na aprendizagem da prevenção e controlo de IACS em países asiáticos através do uso de simulação baseada em cenários: um estudo qualitativo exploratório. Jornal De Investigação Médica (JIM), 5(1), 41–56. https://doi.org/10.29073/jim.v5i1.885
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Artigo

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