A RELAÇÃO ENTRE A ATIVIDADE FÍSICA E A QUALIDADE DE VIDA: REVISÃO DE ESTADO DA ARTE

Válter Freitas; Élvio  Gouveia; Bruna Gouveia

doi:10.29073/jim.v4i1.728

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Published: Jun 29, 2023

DOI: https://doi.org/10.29073/jim.v4i1.728

Keywords:

Physical Activity Quality of Life Health Professional Stress

Válter Freitas

.

https://orcid.org/0009-0000-7696-1316

Élvio Gouveia

Universidade da Madeira

https://orcid.org/0000-0003-0927-692X

Bruna Gouveia

Escola Superior de Enfermagem São José de Cluny

https://orcid.org/0000-0001-7706-190X

Abstract

Failure to comply with general recommendations for physical activity has a major impact on quality of life. Rehabilitation Nursing Specialists are subject to clients' vulnerabilities, emotional and physical burden, and can be more easily influenced by frustrations and desires in the face of their health condition.

This article aimed to describe the relationships between the level of physical activity and quality of life between age groups and professionals, given that, to our knowledge, there are no studies that explore the relationship between these variables in this group of professionals.

A literature review was carried out through a bibliographic search in the electronic databases EBSCO HOST, PubMed, and SciELO, which contemplated the relationship between the variables under study, in articles in the period research, between April 1 and July 26, 2019. 16 articles were included in the qualitative analysis.

In the analyzed studies, the physically active were associated with higher levels of quality of life.

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How to Cite

Freitas, V., Gouveia, Élvio ., & Gouveia, B. (2023). THE RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICAL ACTIVITY AND QUALITY OF LIFE: A STATE OF ART REVIEW. Journal of Medical Research (JIM), 4(1), 05–25. https://doi.org/10.29073/jim.v4i1.728

Issue

Vol. 4 No. 1 (2023): JIM - Jornal de Investigação Médica

Section

Article

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Author Biographies

Válter Freitas, .

.

Élvio Gouveia, Universidade da Madeira

Élvio Rúbio Gouveia (ERG) é Vice-Presidente do Instituto de Tecnologias Interativas do Laboratório de Robótica e Sistemas de Engenharia, e Coordenador Científico do Departamento de Educação Física e Desporto da Universidade da Madeira, onde é Professor Auxiliar. ERG colabora ainda com o Centro de Estudos Interdisciplinares de Gerontologia e Vulnerabilidade (CIGEV), Universidade de Genebra, Suíça. Nos últimos cinco anos orientou 2 teses de doutoramento com sucesso e atualmente co-orienta 6 teses de doutoramento. Orientou ou co-orientou ainda mais de 40 teses de mestrado na Universidade da Madeira e na Escola Superior de Enfermagem São José de Cluny. ERG é doutorado em Ciências do Desporto, Licenciado e Mestre em Educação Física e Desporto, todos pela Universidade da Madeira (2011, 2007, 2003).
ERG participou últimos cinco anos como investigador principal em 3 projetos financiados e 5 como membro da equipa de investigação, tendo selecionado mais de 30 candidatos para atribuição de bolsas de investigação. ERG tem trabalhado no desenvolvimento e avaliação de estratégias para promover a atividade física, a aptidão e a qualidade de vida em crianças, adultos e adultos-idosos. Com foco principal na promoção do envelhecimento saudável, a sua investigação assenta em abordagens multidisciplinares centradas em várias dimensões que afetam o status de saúde da comunidade. Recentemente, tem desenvolvido investigação na área da Otimização do Rendimento Desportivo e Tecnologias Aplicadas, concretamente em 3 áreas: Monitorização da resposta fisiológica ao treino e à competição; (2) Desenvolvimento de soluções tecnológicas na área da reabilitação física e cognitiva; e (3) Pedagogia do exercício de treino com foco nos Jogos Reduzidos.

Bruna Gouveia, Escola Superior de Enfermagem São José de Cluny

Bruna Raquel Figueira Ornelas de Gouveia. Concluiu o(a) Doutoramento em Doutoramento em Ciências de Enfermagem em 2014/11/24 pelo(a) Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Doutoramento em Ciências de Enfermagem em 2011 pelo(a) Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Mestrado em Mestrado em Filosofia, Especialização em Bioética em 2009 pelo(a) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais e Licenciatura em Enfermagem em 2005 pelo(a) Universidade da Madeira. É Professor Adjunto no(a) Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny, Coordenador de Curso (CPLEER e MER) no(a) Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny, Coordenador do Gabinete de Investigação no(a) Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny, Investigador no(a) Laboratório de Robótica e Sistemas de Engenharia e Subdirector de Unidade Orgânica no(a) Direção Regional da Saúde - Governo Regional da Madeira. Publicou 42 artigos em revistas especializadas. Possui 7 capítulo(s) de livros. Orientou 9 dissertação(ões) de mestrado e coorientou 4. Recebeu 2 prémio(s) e/ou homenagens. Participa e/ou participou como Desenvolvimento técnico em 4 projeto(s), Investigador em 9 projeto(s) e Investigador responsável em 3 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Outras Ciências Sociais. Nas suas atividades profissionais interagiu com 198 colaborador(es) em coautorias de trabalhos científicos. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Osteopenia; Fall risk; politica de saúde; Osteoporosis; Funtional Consequences Theory; Community-dwelling; Antidepressivos; Balance; Older Adults; depressão; Idosos; Strength; Performance humana; Prehabilitation; Envelhecimento; Gerontological Rehabilitation; Health-related quality of life; Older adults; Sex differences; Madeira (Portugal); .; Faculdade de Ciências Sociais; Cognitive function; Socioeconomic status; Adultos-idosos; Função cognitiva; Estatuto socioeconômico; Amazonas (Brasil); Health; Quality of life; Functional fitness; Lifestyle; Old age; Physical activity; Aged; Brazil; Female; Frail Elderly; Geriatric Assessment; Humans; Independent Living; Leisure Activities; Male; Middle Aged; Neuropsychological Tests; Cognitive Reserve; Educational Status; Hand Strength; Occupations; Aging; Body composition; Bone mineral density; Jogos desportivos de invasão; Jogos desportivos coletivos; Tática; Ensino básico; Assessment of cognitive functioning; Interindividual differences; Cognition; Cognitive reserve; Functional fitness status; Alcohol Drinking; Cholesterol, HDL; Smoking; Social Class; Waist Circumference; Exercise; High-density lipoprotein cholesterol level; Cognitive functioning; Education; Cognitive level of job; Cognitive leisure activity; Life course; Brasil; Physical well-being; Psychological well-being; Activity engagement; Health constraints; Successful aging; Aptidão física; Educação física; Estudantes do ensino básico e secundário; Perfil de saúde; Students¿ attitude; Physical education; Fitness; Self-concept; Lean soft tissue; Sarcopenia; Outras ciências médicas; Other medical sciences; Ciências médicas e da saúde::Outras ciências médicas; Medical and Health sciences::Other medical sciences; Hypertension; Escola Superior de Saúde; Enfermagem de Reabilitação; Reabilitação; Treino; Desenvolvimento humano; Cognição; Exposição a Químicos; Biomonitorização Humana; INSEF-ExpoQuim; HBM4EU; Determinantes da Saúde e da Doença; Saúde Pública; Portugal; Healthy Aging; Mental Status and Dementia Tests; Cognitive Telephone Screening Instrument; Natural disasters; Peritraumatic experiences; Post-traumatic stress disorder; Educação desportiva; Ensino; Invasion games; Observation tool; Heart defects; Congenital; Comorbidity; Children; Adolescents; Exercise/ physical activity; Knowledge; Physical conditioning; Bisphenols; Hu

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