PARA FACILITAR LA PUBLICACIÓN DE SU MANUSCRITO EN LA RAE

Para facilitar la publicación de su manuscrito en la RAE debe intentar responder a las siguientes preguntas antes de enviar su manuscrito:

 Contenido:

¿Encaja el manuscrito en el ámbito de la revista?

¿Es el texto claro, conciso y accesible?

¿El título, el resumen y las palabras clave revelan los puntos clave de su manuscrito y no exceden el límite de palabras?

¿Dispone de permisos por escrito para la reproducción de figuras e imágenes sujetas a derechos de autor?

Estructura:

¿Se ajusta la longitud del texto a la recomendada por la RAE?

¿Incluye el formulario de identificación el nombre y la afiliación de todos los autores?

¿Está formateado según las "normas para autores"?

¿Se incluyen en las referencias todas las que se hacen en el cuerpo del texto, los pies de foto y las notas?

¿Cumple su manuscrito todas las normas de anonimización de acuerdo con la política de revisión por pares de nuestra revista?

ESCRIBIR UN ARTÍCULO PARA UNA REVISTA CIENTÍFICA

La redacción de un artículo científico es la culminación de un continuo y arduo trabajo intelectual. A veces el autor tiene todo el trabajo organizado, sabe lo que quiere abordar, tiene los datos con los que trabajar, pero no sabe cómo presentarlos en un texto coherente y organizado.

Todo parte de que el propio autor o autores estén disponibles para aprender.

La base de cualquier trabajo científico debe ser la ética. Hay que reconocer el trabajo realizado hasta ahora y no plagiarlo. Hay que aceptar todas las críticas.

La redacción debe ser clara y sin errores gramaticales. Se revisa cualquier artículo presentado para su revisión. Por tanto, la redacción debe ser adecuada a la situación. Por ejemplo, si se va a publicar en una revista científica, se debe abordar la metodología y los medios utilizados; básicamente, el artículo debe proporcionar todas las indicaciones para que pueda ser reproducido por otro autor. Si se va a presentar en un congreso o en una revista especializada, hay que adaptar el contenido y el lenguaje. En resumen, el lenguaje utilizado debe ser apropiado para el propósito.

El artículo científico traduce todo el trabajo realizado. Todas las etapas deben quedar registradas, toda la documentación generada debe estar organizada y ser fácil de consultar. Es este registro organizado el que permitirá escribir el artículo de forma natural y sin perder el enfoque original.

Por regla general, cada revista científica tiene su propia estructura definida y es fácil adaptar el estudio a esta estructura.

RESUMEN: el resumen debe contener información que despierte el interés del lector para leerlo en su totalidad. El resumen no pretende introducir el tema o la descripción de las actividades realizadas. Debe ser esclarecedor por sí mismo, sin hacer referencias al cuerpo de la obra ni contener citas o referencias bibliográficas. Debe evitarse el uso de abreviaturas y símbolos. El resumen debe indicar el problema, justificar por qué es un problema, una frase que presente la solución al problema y captar la atención del lector/es. Por último, debe explicar en qué consiste la solución.

INTRODUCCIÓN: En la primera fase se debe explicar la importancia del tema. A continuación, hay que buscar en la literatura para ver si hay algo que responda al punto de partida y a lo que hay actualmente sobre el tema. A continuación, hay que ver qué soluciones son válidas actualmente para el propio problema. A partir de ahí, se debe exponer la solución presentada y, finalmente, la conclusión debe coincidir con la justificación del tema.

CUERPO DEL TRABAJO: el cuerpo del trabajo debe describir el problema a resolver. Por qué se considera relevante la situación y por qué es importante resolverla. A continuación, se debe describir la solución, lo que se hizo para resolver el problema, describiendo la metodología utilizada.

Tras la metodología descrita, hay que presentar los resultados, demostrando lo descrito anteriormente. Hay que comprobar lo que ya existe y compararlo con los resultados obtenidos, destacando la aportación del artículo.

CONCLUSIÓN: deben presentarse las conclusiones extraídas del estudio. La conclusión debe responder al tema tratado en la introducción. Debe verificar lo que la literatura ha concluido y lo que el estudio nos permite concluir. Si cumple o impugna lo que ya existe. En esta fase, hay que presentar las limitaciones que se han percibido durante el desarrollo del estudio. La conclusión debe ser comprensible incluso para quienes no hayan leído el cuerpo del artículo. Cuando alguien se interesa por un artículo, lee el título, el resumen y la conclusión. Si les gusta, leen el cuerpo del texto.

Si utiliza un término en la conclusión que sólo se ha utilizado en el cuerpo del trabajo, el lector no lo entenderá. Si la conclusión es estimulante, los lectores se interesarán por el cuerpo del trabajo, querrán saber cómo se ha llegado a esa conclusión, si se ha utilizado un programa informático específico, qué muestra y qué metodología se ha utilizado.

LO QUE DEBE SABER Y ESPERAR DE LA REVISIÓN POR PARES EN LA RAE

El proceso de evaluación de los artículos presentados a la RAE consta de dos etapas. En primer lugar, una evaluación preliminar por parte del redactor jefe, que examina la adecuación del manuscrito a la línea editorial de la revista y realiza una evaluación preliminar (Desk Review). La segunda es la evaluación propiamente dicha, que consiste en una revisión por pares doble ciega o abierta, realizada por dos revisores ad hoc.

¿Qué buscan los revisores?

La evaluación considera, principalmente, la calidad científica del texto, centrándose en los siguientes aspectos:

Actualidad del tema;

Originalidad de la obra;

Pertinencia y consistencia teórica del texto para el desarrollo del área de conocimiento;

Calidad del marco teórico utilizado;

Calidad de la redacción y organización del texto;

Contribución del trabajo al conocimiento administrativo y/o a la acción administrativa en las organizaciones;

Metodología utilizada: propiedad, calidad, nivel de sofisticación;

Calidad del análisis y la discusión de los datos (si procede);

Conclusiones: logros, fundamentos y coherencia.