The formation of financial behavior through orientation education in the light of the protagonists' point of view

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PDF (Português (Portugal))
Published: Nov 28, 2021
DOI: https://doi.org/10.29073/e3.v7i2.453
Keywords:
Education Entrepreneurship Taxation Financial Behaivors

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Antônia Márcia
Universidade Federal do Ceará
Ruan Carlos
Centro Universitário UNIAVAN/ Universidade do Vale do Itajaí
https://orcid.org/0000-0001-7396-8774
Rogeane Ribeiro
Faculdade Luciano Feijão
https://orcid.org/0000-0003-4106-3289
Alexandre Lima
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
https://orcid.org/0000-0002-8878-7965

Abstract

The study presents the contributions and directions of an education project oriented towards entrepreneurship and the formation of thoughts that guide the behavioral finance of university students. The research was characterized in a quantitative way, using descriptive research to subsidize it in the documental analysis. The locus of the study is a Higher Education Institution in Ceará. Students and professors involved in the project called Tax Fair, which has been held for eight years at the institution, participated in the research. The data were collected by methods of participant observation, experience report and institutional documents. The data were analyzed using the content analysis technique. The results pointed out that the students understand the need to implement effective actions to demand from the executive and legislative powers improvements in the supply of public services, in the control of tax increases and in the transparency of the application of resources. However, they did not show influences directly in the formation of their financial behaviors.

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How to Cite
Sousa, A. M. ., Santos, R. C. dos, Ribeiro, R. M. ., & Lima, A. O. (2021). The formation of financial behavior through orientation education in the light of the protagonists’ point of view. E3 - Revista De Economia, Empresas E Empreendedores Na CPLP, 7(2), 109–131. https://doi.org/10.29073/e3.v7i2.453
Issue
Vol. 7 No. 2 (2021): V.7 N.2 (E3 - Journal of Economics, Business and Entrepreneurship in the community of Portuguese-speaking countries)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Author Biographies

Antônia Márcia, Universidade Federal do Ceará

PhD in Business Administration from the University of Fortaleza - UNIFOR; Master's degree in Administration from the Federal University of Ceará-UFC; Specialization in Human Resources Management by Vale do Acaraú State University-UVA; Specialization in Institutional Psychopedagogy from Universidade Gama Filho. Graduation in Administration from the State University Vale do Acaraú-UVA; Graduation in Letters by the State University Vale do Acaraú-UVA.

Ruan Carlos, Centro Universitário UNIAVAN/ Universidade do Vale do Itajaí

Bachelor's Degree in Philosophy from the University of Southern Santa Catarina (2006). Full Degree in Philosophy and Social Sciences from Faculdade Entre Rios do Piauí - FAERPI (2018). Bachelor in Theology at Faculdade Católica de Santa Catarina Católica - FACASC/ITESC (2007-2008). Specialization and MBA in Strategic Business Management from Faculdade Porto das Águas - FAPAG (2012). Specialization in Teaching Methodology of Philosophy and Sociology at Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL (2018). MBA in Corporate Governance at UnIBF (2020). Bachelor's degree in Administration from the University - UniFCV (2018-2020). Bachelor's student in Accounting Sciences from the University - UniFCV (2019-2021). Bachelor in Pedagogy from the International University Center - UNINTER.Master in Administration from UNIVALI (2015-2017). High School Teacher at SED-SC in the disciplines of Philosophy and Sociology. Professor and Tutor at UniAvan in the Technology and Bachelor's Degree in Administration and Accounting. Consultant/Doctor accredited at ENA (Ecole Nationale D'Administration - Brazil) in undergraduate and specialization courses.

Rogeane Ribeiro, Faculdade Luciano Feijão

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA-2001). Pós-graduação em Contabilidade Gerencial Pública e Privada pela UVA (2002). Pós-graduação em Marketing pela UVA (2008). Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (UFC-2011). Doutora em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Participante do grupo de pesquisa - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil (DGP): Núcleo de Pesquisa em Tecnologia de Gestão (NuTeG) da Universidade Vale do Itajaí - UNIVALI; Possui experiência em Gestão de Custos, Terciero Setor, Avaliação de Desempenho, Cenários Estratégicos, Capacidades (Empreendedoras, Turísticas e Estratégicas) Metodologia da Pesquisa. Atualmente é coordenadora do Curso de Administração da Faculdade Luciano Feijão - FLF

Alexandre Lima, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Doutor em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Mestre em Controladoria pela Universidade Federal do Ceará (2006) e Especialista em Gestão de Organizações de Saúde (2009), além de graduado em Administração de Empresa, pela Universidade Federal do Ceará (2002). Professor Adjunto da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB. Ministra as disciplinas Contabilidade I e II, Contabilidade Pública, Matemática Financeira, Orçamento Público e Auditoria e Controladoria no Setor Público.

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