PROMOÇÃO DE PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO EM RAPARIGAS: UM IMPERATIVO PARA A IGUALDADE E A INOVAÇÃO EDUCATIVA, ESTUDO DE CASO EM COLÔMBIA
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Resumo
Apesar do progresso na inclusão das mulheres nos campos da ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), ainda existem disparidades notáveis na participação, representação e oportunidades. É necessária uma abordagem abrangente para eliminar os preconceitos de género, promover modelos femininos e criar ambientes inclusivos. Aproveitar todo o potencial do talento feminino nestas áreas enriquece a investigação, melhora a qualidade de vida e aborda os desafios globais de forma mais eficaz, em benefício da sociedade. Por isso, a Universidade Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC), Bogotá, Colômbia, realizou um projeto com a Escola IED San Isidro Sur Oriente para promover a pesquisa entre os alunos, estabelecendo estratégias para cultivar desde cedo o interesse pela ciência, Isto permitiu-lhes explorar os seus interesses e reconhecer as ferramentas cognitivas necessárias para enfrentar os desafios contemporâneos. Este documento detalha as conquistas obtidas no projeto.
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