A EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL E OS DESAFIOS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO

Resumo

Nas últimas décadas, a realidade nacional e internacional tem sido confrontada com múltiplos problemas, como a limitação dos recursos naturais, o crescimento demográfico, a deterioração do ambiente, a proliferação de conflitos entre nações, o aumento do fosso entre países pobres e países ricos, etc. Devido às suas dimensões regionais e universais, estes aspetos constituem um fenómeno complexo designado genericamente por "o problema do mundo contemporâneo". Este conceito foi introduzido pelo Clube de Roma, fundado em 1968 sob a direção de A. Peccei, como uma instituição que reúne especialistas de todo o mundo preocupados com a evolução e o destino das pessoas a nível mundial. Naturalmente, os sistemas educativos devem responder às exigências destas realidades e aos desafios lançados pelo espaço social. No entanto, o conservadorismo específico dos sistemas educativos faz com que estes se atrasem em relação às exigências sociais, o que gera um fenómeno muito incómodo, identificado na crise da educação. Estas causas são diversas e evidentes, incluindo atualmente ao nível dos sistemas educativos. As soluções propostas para resolver a crise mundial da educação enquadram-se em várias direções de ação sociopedagógica.